dilluns, 20 de febrer de 2017

MALTRACTAMENT ENTRE ALUMNES


Quan un noi o una noia (o un grup) pega, dona empentes, amenaça, intimida un company o companya, li amaga, li trenca o li roba objectes i pertinences seves per fer‐li mal estem parlant de maltractament entre iguals

També és maltractament quan ens burlem, insultem, i quan anomenem algú amb malnoms, malparlem a les seves esquenes, li enviem notes grolleres o escampem falsos rumors.  

I encara que potser no ho sembli, excloure una persona deliberadament de les activitats del grup, no deixar‐la participar, fer‐li el buit, o ignorar‐la, també és maltractar

ETS TESTIMONI D'UN MALTRACTAMENT?


El fet de ser espectador de situacions de maltractament també té conseqüències negatives per a un mateix. Encara que a vegades pots pensar: “no va amb mi”, “jo no m’hi embolico” i coses així, ser espectador d’una agressió i no intervenir ni avisar ningú, suposa esdevenir‐ne còmplice i a la llarga t’insensibilitza davant de la violència.
És normal sentir rebuig i fins i tot por davant de situacions violentes, però no ens han de deixar indiferents. Demostrar obertament que aquella situació no ens agrada la pot aturar, de vegades només cal que algú comenci. 

I una situació injusta es pot aturar, encara més, si és tot un grup qui s'hi mostra contrari



Si coneixeu algun company o companya que és víctima de maltractament li heu de fer costat. Ningú no es mereix rebre cap maltractament.
Aprofundiu en el tema del MALTRACTAMENT ENTRE ALUMNES i, sobretot, repasseu els DRETS I DEURES que teniu com a estudiants.
 




dijous, 10 de novembre de 2016

GRAN RECAPTE D'ALIMENTS

El divendres 25 i dissabte 26 de novembre de 2016 tindrà lloc el Gran Recapte d'aliments. Es tracta d'una campanya de recollida d'aliments bàsics que es destinen a abastir el Centre de Distribució d'Aliments (CDA) de Palafrugell per tal que les persones del nostre entorn amb més necessitats rebin ajuda alimentària.
Es calcula que actualment, un 19% de la població viu en situació de pobresa a Catalunya. Aquestes persones requereixen la nostra solidaritat i capacitat organitzativa per no esdevenir persones marginades.

A l'entrada del nostre institut hi ha un carro de supermercat on els alumnes poden fer les seves donacions en forma d'aliments bàsics:  llet, llaunes de conserves, oli, sucre, arròs, pasta, alimentació per a infants, etc.

A part, a Palafrugell hi haurà 10 supermercats col·laboradors on hi haurà uns voluntaris que donaran bosses als clients que hi entrin, les recolliran a la sortida i els agrairan les donacions. Us hi podeu apuntar en el següent enllaç:

INSCRIPCIÓ GRAN RECAPTE 2016


ANIMEU-VOS A COL·LABORAR-HI!!!

dimecres, 19 d’octubre de 2016

HUMAN

Val molt la pena reflexionar sobre què ens fa humans, o més aviat, què ens hauria de fer sentir humans.




dijous, 13 d’octubre de 2016

CAMPANYA SOLIDÀRIA 1 ORIGAMI 1 EURO

Aquest curs els alumnes del nostre institut tornen a participar en la Campanya solidària "1 origami 1 euro" organitzada per la Fundació Mútua General de Catalunya, inspirada en una història mil·lenària.

Hi ha una antiga llegenda japonesa, Senbazuru, que diu que a qui faci 1.000 grues de paper (tsuru, en japonès) li serà concedit un desig. 

Sadako Sasaki (1943-1955) era una petita nena japonesa que desitjava curar-se de la seva malaltia, produïda per la radiació de la bomba atòmica que va caure damunt d’Hiroshima. Seguint el consell de la seva amiga Chizuko, i mentre estava a l’hospital, Sadako va decidir fer 1.000 grues de paper, creient que quan les acabés estaria curada. El seu desig no era només per a curar-se ella, sinó també per a que tothom al món pogués viure en pau, sense guerres. Sadako no va poder superar la malaltia i tampoc va arribar a fer les 1.000 grues que s’havia proposat (va arribar a fer-ne 644). Però la seva amiga Chizuko, juntament amb molts altres amics, van fer les que faltaven fins arribar a les 1.000 grues. D’aquesta manera les grues d’origami (papiroèxia, en japonès) es van convertir en un símbol de la pau arreu del món.


En el nostre cas, per cada grua entregada, la Fundació Mútua General de Catalunya donarà 1 euro en benefici de la Marató de TV3 que aquest any es dedicarà a l'ictus i les lesions medul·lars i cerebrals. 

I per poder fer-ne el màxim nombre possible, aquí teniu un tutorial. Animeu-vos!!!!


dilluns, 16 de maig de 2016

ASSIGNATURES PENDENTS

Ja s'acosta el final d'aquest curs 2015-16 i volem animar els alumnes perquè facin un últim esforç. Aquesta vegada us proposem un reportatge de 30 minuts sobre els joves i el valor que tenen els estudis en la nostra societat. Cal aferrar-se a una bona formació per tal de tenir més possibilitats laborals, cosa que derivarà, segurament, en una millor qualitat de vida.

Cliqueu el següent enllaç per veure el reportatge

Assignatures pendents

dilluns, 2 de maig de 2016

CONCURS D'INSTAGRAM- LA CONVIVÈNCIA

Can Genís està duent a terme un procés participatiu amb joves de 14 a 29 anys per tal de poder elaborar el nou Pla Local de Joventut. Per tal de fer-lo més amè, utilitzen la xarxa social Instagram per proposar als joves que pengin fotografies relacionades amb un tema concret cada mes.

Durant tot el proper mes de maig, els proposen que reflexionin i pengin fotos relacionades amb la CONVIVÈNCIA i com viuen ells/es la relació amb els altres. En aquest cas les fotografies les hauran d'etiquetar amb el hashtag #ohpalafrugell i #tanttucomjo. A més, el 3 de juny demanarem als participants que assisteixin a un debat per aprofundir en el tema juntament amb Nadia Ghulam (escriptora afganesa).
El premi encara està per determinar, tot i que el premi del mes d'abril va ser una Ipad-mini.

Per tal d'ambientar-vos i animar-vos a col·laborar amb aquesta activitat de Can Genís, us proposem les següents activitats:

- Què enteneu per "convivència"? Fes una definició amb les teves paraules

- Quins temes és poden incloure dins de la "convivència"?

- Mireu el següent vídeo


- Quin tema tracta especialment?
- Coneixes els personatges històrics que surten?
- Quina o quines imatges agafaries per il·lustrar el tema de la convivència?
- Has viscut en primera persona o conegut casos de racisme a l'escola, a l'institut o al teu entorn?

Comenteu el següent vídeo:

 - Quins valors hem de tenir per no caure en el racisme?
 

dijous, 3 de març de 2016

L'ACTITUD DEPÈN DE TU

Comenteu el següent curtmetratge:




- Creieu que la formació és important per a la vostra vida futura?

- Quina actitud tenen aquestes noies davant la vida?

- Tot i això, aconseguir els objectius que et proposis a la vida depèn només de la formació que tu tinguis?

- Coneixeu la següent fórmula  V= (C + H) x A? Si la voleu conèixer mireu aquest fragment: