dilluns, 16 de maig de 2016

ASSIGNATURES PENDENTS

Ja s'acosta el final d'aquest curs 2015-16 i volem animar els alumnes perquè facin un últim esforç. Aquesta vegada us proposem un reportatge de 30 minuts sobre els joves i el valor que tenen els estudis en la nostra societat. Cal aferrar-se a una bona formació per tal de tenir més possibilitats laborals, cosa que derivarà, segurament, en una millor qualitat de vida.

Cliqueu el següent enllaç per veure el reportatge

Assignatures pendents

dilluns, 2 de maig de 2016

CONCURS D'INSTAGRAM- LA CONVIVÈNCIA

Can Genís està duent a terme un procés participatiu amb joves de 14 a 29 anys per tal de poder elaborar el nou Pla Local de Joventut. Per tal de fer-lo més amè, utilitzen la xarxa social Instagram per proposar als joves que pengin fotografies relacionades amb un tema concret cada mes.

Durant tot el proper mes de maig, els proposen que reflexionin i pengin fotos relacionades amb la CONVIVÈNCIA i com viuen ells/es la relació amb els altres. En aquest cas les fotografies les hauran d'etiquetar amb el hashtag #ohpalafrugell i #tanttucomjo. A més, el 3 de juny demanarem als participants que assisteixin a un debat per aprofundir en el tema juntament amb Nadia Ghulam (escriptora afganesa).
El premi encara està per determinar, tot i que el premi del mes d'abril va ser una Ipad-mini.

Per tal d'ambientar-vos i animar-vos a col·laborar amb aquesta activitat de Can Genís, us proposem les següents activitats:

- Què enteneu per "convivència"? Fes una definició amb les teves paraules

- Quins temes és poden incloure dins de la "convivència"?

- Mireu el següent vídeo


- Quin tema tracta especialment?
- Coneixes els personatges històrics que surten?
- Quina o quines imatges agafaries per il·lustrar el tema de la convivència?
- Has viscut en primera persona o conegut casos de racisme a l'escola, a l'institut o al teu entorn?

Comenteu el següent vídeo:

 - Quins valors hem de tenir per no caure en el racisme?
 

dijous, 3 de març de 2016

L'ACTITUD DEPÈN DE TU

Comenteu el següent curtmetratge:




- Creieu que la formació és important per a la vostra vida futura?

- Quina actitud tenen aquestes noies davant la vida?

- Tot i això, aconseguir els objectius que et proposis a la vida depèn només de la formació que tu tinguis?

- Coneixeu la següent fórmula  V= (C + H) x A? Si la voleu conèixer mireu aquest fragment:





MITES DE L'AMOR ROMÀNTIC I LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

Anoteu les següents frases i dieu si esteu a favor o en contra:

"Tothom té la seva mitja taronja"

" Per amor deixaria alguna cosa important"

"Si sento gelosia en la meva relació de parella és que estimo veritablement a l'altra persona"

"Tolero els insults de la meva parella o amics perquè té/tenen un mal dia"

"Si a la meva parella no li agrada alguna de les peces de roba que tinc, no me la poso"

"És normal deixar de veure els amics i les amigues que tenim quan surts amb algú"

"El patiment forma part sempre de les relacions amoroses"

"L'amor és una qüestió de química o com una mena de raig que et travessa i no pots fer-hi res"

"Està justificat pegar a algú que ens ofèn"


Després de debatre a la classe aquestes frases, mireu els següents fragments:





- Quins dels anteriors mites/frases podem veure en els vídeos?

- Heu canviat d'opinió respecte a algun dels mites/creences que teníeu?



Conclusió/Apèndix

L'amor romàntic és un concepte fonamental de l'imaginari d'Occident basat en diferents creences/mites que pauten les formes de comportar-se dins la parella, i que normalment estan dividits per gènere. Per exemple, el model de conducta amorosa es basa en l'estereotip d'un paper més dirigent en el cas d'ells, i més submís en el cas d'elles. Molt sovint aquests estereotips es troben en el rerefons de la violència de gènere i actuen com a elements de naturalització i justificació d'aquestes actituds, provocant un gran silenci i un sentiment de culpabilitat en la persona agredida.

La literatura, la cançó o el cinema ens deixa frases com "no puc viure sense tu" o "sense tu no sóc res" que fan referència a un ideal d'amor etern, únic, perfecte i predestinat (s'ha de trobar "la mitja taronja"). Aquesta concepció ha de ser desidealitzada per tal que sigui possible la construcció d'una relació saludable, on la felicitat no depengui de la presència o no de l'altra persona.

dilluns, 29 de febrer de 2016

NOVES MEDIADORES DEL CENTRE

Ens complau informar-vos que aquest curs ja tenim noves alumnes mediadores al centre.
La Clàudia Bañeras, l'Alba Guillén, la Júlia Moya, la Sara Villaverde i l'Estefania Cioncia (juntament amb altres alumnes de 3r d'ESO) han fet la formació per ser mediador a través d'una assignatura optativa quatrimestral i han demostrat bones aptituds. A més, tenen moltes ganes de començar!!!








dimarts, 23 de febrer de 2016

RISCOS DE LES XARXES SOCIALS

Com tots sabeu, Internet és un gran avenç tecnològic, però s'han d'evitar certs comportaments que poden derivar en greus problemes personals i grupals

Veiem-ne alguns exemples i comenteu-los a classe:

















dilluns, 22 de febrer de 2016

EL PROPER 29 DE FEBRER, DIA MUNDIAL DE LES MALALTIES MINORITÀRIES

Per treballar un tema tan important com el respecte a la diferència volem celebrar que el proper 29 de febrer és el Dia Mundial de les Malalties Minoritàries



Les persones afectades per una d'aquestes malalties es poden sentir diferents, soles i desanimades. Des del Servei de Mediació no només els volem donar ànims per afrontar aquestes malalties, sinó també transmetre-los la nostra admiració per la seva incansable lluita.

Per exemplificar aquesta lluita, us convido a veure aquest impressionant i emotiu reportatge que de ben segur no us deixarà indiferents. Es tracta del cas d'en Soufian. Un nen que, no només mereix respecte pel fet de ser diferent ("discapacitat física" en diran alguns...) sinó que, a més, mereix l'admiració de tots nosaltres.



Per comentar a classe:

- Quins valors podem aprendre d'en Soufian?

- Creus que donem prou valor a les coses i a la salut? 

-Comparant-te amb en Soufian, quin grau d'esforç diries que poses per a aconseguir els teus objectius?